Техническое и профессиональное образование в Республике Казахстан

Олена Б.

Статьи автора: 80

Техническое и профессиональное образование в Республике Казахстан

Республика Казахстан обладает значительным природным и научно-техническим потенциалом. Реализация этого потенциала зависит от качества профессиональных кадров, которые выпускаются высшими учебными заведениями технического и естественного направлений.

Научно-техническая база, созданная к концу 1980-х годов саморазрушилась в результате экономического коллапса 1990-х. Как результат — создание научно-исследовательских институтов и технических бюро приходилось совершать практически «с нуля».

Необходимость подготовки кадров по направлению «техническое и профессиональное образование» (ТиПО) обусловлено необходимостью разработки природных ресурсов и возможностей авиакосмической промышленности.

В 2017-м году стартовала программа «Бесплатное профессионально-техническое образование для всех». В рамках Государственной программы развития образования и науки предусмотрено создания четырёх колледжей, направление подготовки каждого из которых будет охватывать различные отрасли технических знаний.

Государственная программа предполагает создание 4-х центров, которые будут являться структурными подразделениями вузов, среди которых три - технические:

• Бизнес-инновационный центр (зона высокой науки и инноваций);

• Центр рабочих профессий и Центр сварки;

• Центр по продовольственной безопасности с мини-цехом по пищевым технологиям;

• Бюро переводчиков на конкурсной основе.

Для оптимизации подготовки специалистов научно-технического направления видоизменены программы обучения за счёт устранения дублирующих предметов и введения новых (по аналогии с западными вузами). Сам процесс обучения преобразился в сторону модульной системы и структуры взаимной поддержки одних дисциплин другими: знания, приобретённые на курсе одного предмета, используются при освоении более сложных предметов.

Всего на данный момент существует более двадцати таких образовательных программ. Согласно Государственной программе развития образования на 2011-2020 гг. одной из основных задач модернизации системы ТиПО в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития экономики, интеграции в мировое образовательное пространство является обновление структуры и содержания технического и профессионального образования.

В последнее время наблюдается развитие социального партнёрства между государственными учреждениями и частными организациями. Цель такого сотрудничества — подготовка профессиональных кадров для повышения качества функционирования отдельных отраслей национальной экономики.

Понравилась статья? Оцените

5

На основе отзывов 1 пользователей

Олена Б.

Автор Олена Б.

В 2019 году с отличием окончила магистратуру филологического факультета Донецкого Национального Университета имени Василия Стуса. Сотрудничала с международными компаниями, пишу информационные статьи

Статьи автора: 80

Подобрать репетитора

Другие новости:

BUKI

Платформа, объединяющая репетиторов и учащихся

Создать профиль репетитора

Экспертные статьи от репетиторов