Узбаханова Шайзада Андреевна
Занятия провожу у себя. Продолжительность занятия — 45 минут. Возможен выезд по договоренности. С уважением, филолог, логопед, дефектолог, АВА-терапист, преподаватель по методу Альтернативной коммуникации ПЕКС, учитель начальных классов- Узбаханова Шайзада Андреевна.
Узбаханова Шайзада Андреевна
Детали про опыт преподавания:
Методика Петерсон от 3-х лет и до 4 класса. Подготовка к школе по математике , по методике Петерсон, по методике Ломоносовская школа, по методике Шевелева. Подготовка для детей с особыми образовательными возможностями. Провожу занятия с детьми, которые посещали центры, но не смогли научиться ни говорить, ни читать, ни писать.
Детали про опыт преподавания:
Дислексия, дисграфия, дискалькулия, коррекция почерка, чтения, письма. Методики для детей с особыми образовательными возможностями.
Детали про опыт преподавания:
По методике Ломоносовская школа, по методике Косиновой. Методики для детей с особыми образовательными возможностями.
Детали про опыт преподавания:
Я - логопед, дефектолог с опытом работы. АВА-терапист. Запуск речи с 3 лет у неговорящих или плохо говорящих детей. Подготовка к школе. Алалия сенсорная и моторная, дизартрия, дислалия, ОНР, аутизм, ЗРР, РАС, ЗПР, УО, дисграфия , дислексия. Провожу занятия с детьми, которые посещали центры, но не смогли научиться ни говорить, ни читать, ни писать.
Методики для детей с особыми образовательными возможностями
Меня зовут Шайзада Андреевна. Я -учитель начальных классов, филолог, логопед — дефектолог с опытом работы. АВА- терапист. Запуск речи с 2.5 лет у неговорящих или плохо говорящих детей. Подготовка к школе. Алалия сенсорная и моторная, дизартрия, онр, дислалия, аутизм, ЗРР, РАС, ЗПР, УО, дисграфия, дислексия, дискалькулия. ликвидация пробелов у учеников начальной школы. Провожу занятия с детьми, которые посещали центры, но не смогли научиться ни говорить, ни читать, ни писать.
Запуск речи у неговорящих детей с 3-х летнего возраста,
алалия сенсорная и моторная,
дизартрия, ОНР, ЗРР, ЗПРР, дислалия, ФФНР,
аутизм, РАС-в том числе ,-тестирование уровня развития, коррекция пробелов в развитии навыков просьб, поведения слушателя, визуального восприятия, поведения в классе, развитие имитации крупной и мелкой моторики, развитие речевых навыков, фразы, предложения, обучение диалогу и монологу, социализация, коммуникация, обучение чтению и письму, ЗПР, УО в легкой степени,
АВА- терапия, подготовка к школе-ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО, дисграфия и дислексия.
Занимаюсь с любыми детьми: как с одаренными, так и с детьми, которые посещали центры и детские сады, но не смогли научиться ни читать, ни писать
Здесь указаны свободные часы репетитора для занятий с новыми учениками. Информация о свободных часах в реальных условиях может изменяться каждый час. Поэтому точное время нужно согласовывать с репетитором
пн
вт
ср
чт
пт
сб
вс