Я обучась на втором курсе магистратуры по математике. Готовил несколько школьников к Гос экзаменам и к сдаче Ент. А также готовил к поступлению в Ниш и Назарбаев Университет. Моя задача — не давать готовые решения, а направлять так, чтобы ученик осознал, как устроена задача.

Я Верю, что именно работа, а не талант, приносит настоящий успех сегодня. Люди не всегда схватывают то что им объясняют. Не сразу понимают то что изучают. Важно постараться понять это. Уделить время, так сказать.

Чаще всего мы встречаемся с готовыми ответами, но настоящий рост начинается тогда, когда мы испытываем трудности и учимся искать путь сами. Нужно развивать мышление, а не только память. Мозг запоминает лучше всего то, что пришлось «добывать» усилием. Учитель может объяснять материал, направлять, поддержать, но лучше если путь размышлений ученик пройдет сам. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Моя задача — не только давать готовые решения, а направлять так, чтобы ученик осознал, как устроена задача. Лучше всего, если ученик сам будет разгадывать задачи, сталкиваясь с трудностями и находя решения. Важно лишь подсказывать ему в нужные моменты.