 Высококвалифицированный специалист, учитель высшей категории, учитель-методист с 28-летним педагогическим опытом  Практический опыт организации работы по формированию метапредметной компетенции  Использование технологии личностно - ориентированного образования.  Автор многих публикаций и методических разработок

Использую в работе современные инновационные (ТРКМЧП) и информационно-коммуникативные технологии. Работаю в Сlassroom, применяю онлайн-сервисы (Learning Apps, перевернутое обучение, таксономия Блума, интерактивные рабочие листы, облака слов, создание коллажей, ментальных карт, сторителлинг, кроссенс). Создаю тренажеры и тестовые программы для отработки знаний, умений и навыков учащихся, для систематизации, контроля и мониторинга уровня знаний – в разных программах. Для каждого учащегося разрабатываю индивидуальную траекторию обучения. Задача работы с детьми-билингвами – научить понимать и правильно использовать модели русской грамматики через чтение, письмо, слушание и говорение.
Могу работать с маленькими детьми, начиная с трехлетнего возраста.